Nel dicembre 2000 sono stato scelto per il progetto "Dieci giovani ambasciatori italiani in Egitto", realizzato dall'Ass. Italia - Egitto e dalle rispettive ambasciate, e nel gennaio 2001 ho partecipato allo scambio culturale proprio in Egitto, con altri nove ragazzi di scuole e università italiane. Nel tour seguito, era compresa anche la visita della città di Alessandria, con relativa Università e Biblioteca.
Ascoltando con quale speranza docenti e studenti aspettassero l'inaugurazione della Biblioteca, ho potuto capire quale importanza possa avere un centro culturale di così vaste dimensioni, un simbolo di libertà, in un luogo troppo spesso martoriato da questioni e vicende di carattere politico-culturale.
Ecco, allora, che ho voluto affrontare questo percorso, questo confronto, per capire i significati dei due centri di cultura all'interno delle società loro contemporanee.
Come mezzo di presentazione ho voluto utilizzare l'Ipertesto, sia per le varie possibilità di rappresentazione cui si presta, sia perché parte di uno degli esami della Patente Informatica (ECDL) che ho acquisito quest'anno.
Proprio perché è un ipertesto, gli argomenti si possono affrontare secondo linee differenti. Si può partire cronologicamente dall'Antica Biblioteca, proseguendo, poi, direttamente alla Moderna. Oppure, tra le due si può inserire il percorso storico che ricalca brevemente la nascita dell'Egitto moderno, come lo conosciamo oggi. Oppure, ancora, si possono affrontare i diversi argomenti utilizzando un sistema più "scolastico", ovvero suddiviso materia per materia. Ennesima possibilità viene data da un piccolo "motore di ricerca", suddiviso in "Indice dei nomi" e "Indice multimediale", da cui possiamo accedere esclusivamente al materiale che ci interessa. Infine, si può sfogliare una sintetica "Cronologia" e visualizzare un momento storico preciso. Vi è anche una Bibliografia del materiale consultato.
La realizzazione di questo percorso, dunque, mi ha dato modo di affrontare e approfondire tematiche e situazioni di un mondo e una cultura cui mi sento legato, tanto che tenterò di affrontarle ancora in ambito universitario.

Arturo Gallia, giugno 2002